Das Centre for European Policy (cep) hat die zunehmende Nutzung von ChatGPT in Wissenschaft und Bildung analysiert und fordert einen Paradigmenwechsel. Die Verwendung von KI-generiertem Inhalt beeinflusst bereits viele wissenschaftliche Prozesse und kann zum Beispiel Peer-Review-Prozesse erschweren oder wissenschaftliche Zeitschriften ...