Die zunehmende Verwendung von KI in der höheren Bildung könnte dazu führen, dass Studenten die Qualität und den Wert ihrer Ausbildung in Frage stellen, warnt ein Bericht. Eine Umfrage unter mehr als 3.800 Studenten aus 16 Ländern ergab, dass mehr als die Hälfte (55 Prozent) der Meinung war, dass der übermäßige Einsatz von KI im Unterricht die Bildung entwertet, und 52 Prozent sagten, dass dies sich negativ auf ihre akademische Leistung auswirkte, so die Digital Education Council Global AI Student Survey 2024.
Kurse, die hauptsächlich von KI erstellt und bereitgestellt wurden, wurden weniger positiv von den Studenten wahrgenommen, wobei nur 18 Prozent angaben, dass sie wertvoller sind als traditionelle Kurse. Laut dem Bericht wollen die Studenten nicht übermäßig von KI abhängig werden und möchten auch nicht, dass ihre Professoren dies tun. Die meisten Studenten möchten KI in ihre Ausbildung integrieren, erkennen jedoch auch die Gefahren, bei einer übermäßigen Nutzung von KI abhängig zu werden.
Trotzdem gaben viele Studenten zu, solche Technologien zu nutzen. Einige verwenden regelmäßig Programme wie ChatGPT in ihren Studien, während andere es wöchentlich oder sogar für den ersten Entwurf einer Einreichung verwenden. Der Präsident des Digital Education Council, Danny Bielik, erklärte, dass viele Studenten aus Angst vor Stigmatisierung und Unsicherheit darüber, ob die Verwendung von KI an ihrer Universität erlaubt ist, zögern, zuzugeben, dass sie KI in ihren Aufsätzen verwenden.
Die Umfrage ergab, dass 86 Prozent der Studenten angaben, nicht vollständig über die KI-Richtlinien an ihrer Universität informiert zu sein. Herr Bielik betonte die Notwendigkeit einer besseren Kommunikation zwischen Studenten, Mitarbeitern und dem gesamten Universitätsökosystem. Ein neuer Standard in der Bildung sei die Anwendung und Nutzung von KI, und die Universitäten müssten sicherstellen, dass angemessene Maßnahmen und Vorbereitungen getroffen werden, um die Integration von KI in ihre Organisationen zu lenken.
Die Befragten gaben an, dass sie über unzureichendes Wissen und Fähigkeiten im Umgang mit KI verfügten (von 58 Prozent der Studenten berichtet). Daher erwarten sie, dass Schulung für ihre Studien eingebunden wird, und die Schulung des Personals in KI ist eine “grundlegende Erwartung”, bevor diese in Kurse integriert wird. Die Kommunikation über Richtlinien und Maßnahmen sei entscheidend, so Herr Bielik.