"Die Zukunft des Lernens: Wie Künstliche Intelligenz den Mathematikunterricht an Sage Creek High School revolutioniert"

Titel: Künstliche Intelligenz im Mathematikunterricht: Ein Blick in Jeff Simons Klasse an der Sage Creek High School

In der Mathematikklasse von Jeff Simon an der Sage Creek High School wird der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) nicht nur gestattet, sondern aktiv gefördert. Simon, ein erfahrener Lehrer mit 31 Jahren Berufserfahrung und einem Hintergrund in Elektrotechnik, führt seine Schüler in die Welt der KI-Tools ein, die in der Lage sind, mathematische Probleme Schritt für Schritt zu erklären – alles, was die Schüler tun müssen, ist, ein Bild des Problems zu machen.

KI als privater Nachhilfelehrer

Für Gabriel Raposo, einen 15-jährigen Schüler in Simons Intermediate Algebra-Klasse, ist der Einsatz von KI „wie ein privater Mathe-Nachhilfelehrer“. Mit Hilfe von KI können die Schüler schnell ihre Antworten überprüfen, bevor sie ihre Arbeiten abgeben. Diese Herangehensweise ist ein Beispiel dafür, wie Schulen landesweit beginnen, den Einsatz von KI im Klassenzimmer zu integrieren, indem sie Lehrer schulen und Schüler über den ethischen Gebrauch von KI aufklären.

Künstliche Intelligenz und ihre Herausforderungen

In einer Zeit, in der KI in vielen Lebensbereichen präsent ist, stehen Schulen vor wichtigen Fragen: Wann ist der Einsatz von KI angemessen, und wie können Schulen AI-Literacy lehren? Es geht darum, Schüler darüber aufzuklären, wie man erkennt, ob Inhalte von einer KI oder einem Menschen erstellt wurden, und sicherzustellen, dass das Lernen im Vordergrund steht und nicht das einfache Erzeugen von Antworten.

„Wir versuchen, den ethischen Gebrauch dieser neuen Werkzeuge, die weiterhin wachsen werden, zu lehren“, sagte Simon.

Förderung durch Technik

Simon führt die AI-Tools zu Beginn jedes Kurses ein und zeigt den Schülern, wie sie diese effektiv nutzen können. Die Rückmeldungen der Schüler werden gesammelt und auf seiner Webseite veröffentlicht, um die Tools zu verbessern und anzupassen. Er ist der Überzeugung, dass AI ein Chancengleichgewicht schafft, indem es individuelle Unterstützung für alle Schüler zugänglich macht, unabhängig von deren Hintergrund.

„Bevor AI verfügbar war, war individuelle Hilfe oft nur für privilegierte Schüler zugänglich. Jetzt hat jeder die Möglichkeit, seine Antworten zu überprüfen oder Hilfe zu erhalten“, betonte Simon.

Grenzen und Herausforderungen der AI-Nutzung

Dennoch gibt es auch Bedenken. Schüler wie Katelyn McNamara geben zu, dass sie anfangs skeptisch gegenüber AI waren und fürchteten, dass diese Technologie das Lernen beeinträchtigen könnte. „Es kann dazu führen, dass man sich nicht genug anstrengt“, sagt sie. Simon hat die Schüler jedoch darauf hingewiesen, dass sie AI nicht als Ersatz, sondern als Hilfsmittel benutzen sollten.

„Das echte Lernen geschieht während der Prüfungen, in denen AI nicht erlaubt ist“, fügte Simon hinzu. Sein Bewertungssystem legt den Schwerpunkt auf die Testleistungen, wodurch die Schüler für ihr tatsächliches Wissen verantwortlich sind.

Unterschiedliche Ansätze im Unterricht

Die Freiheit beim Einsatz von AI variiert jedoch stark zwischen Lehrern und Fächern. Während Simon eine offene Herangehensweise verfolgt, nutzen andere Lehrer, wie die Englischlehrerin Katrina Waidelich, strengere Richtlinien, um sicherzustellen, dass Schüler keine AI-generierten Inhalte einreichen. Waidelich verwendet Tools, um den Schreibprozess der Schüler zu überwachen und sicherzustellen, dass die Arbeit authentisch ist.

Die Zukunft der Bildung mit Künstlicher Intelligenz

Die San Diego Unified School District entwickelt derzeit Richtlinien für den Einsatz von AI. Zukünftige Lehrer werden geschult, um das Potenzial von AI in der Bildung zu maximieren, ohne den menschlichen Kontakt und die Kreativität zu verlieren. Digitale Plattformen wie MagicSchool unterstützen diesen Prozess, indem sie Unterrichtsmaterialien entwickeln und Lehrern helfen, den Unterricht effektiver zu gestalten.

Fazit

Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Mathematikunterricht unter Jeff Simon an der Sage Creek High School zeigt, wie Technologie das Lernen bereichern kann, während gleichzeitig ethische Überlegungen und ein verantwortungsbewusster Umgang mit diesen Werkzeugen gefördert werden. Indem Schulen wie Sage Creek die Möglichkeiten von AI nutzen, um das Lernen zu unterstützen und zu verbessern, stellen sie sicher, dass Schüler nicht nur in der Schule, sondern auch in der Zukunft erfolgreich sind.