Schüler der Stonewall-Grundschule in Lexington, Kentucky, versuchten am 6. Februar 2023 in einer Schulübung herauszufinden, ob ein Text von Mitschülern verfasst wurde oder von dem künstlichen Intelligenz-Tool ChatGPT generiert wurde.
Ein Großteil der Lehrkräfte ist unsicher über oder sieht Nachteile bei der allgemeinen Verwendung von KI-Tools im K-12-Bildungsbereich, so eine Umfrage des Pew Research Center aus dem Herbst 2023. Ein Viertel der öffentlichen K-12-Lehrer sind der Meinung, dass die Verwendung von KI-Tools im Bildungsbereich mehr schadet als nützt.
Das Pew Research Center führte diese Analyse durch, um die Ansichten öffentlicher K-12-Lehrer über die Verwendung von künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich besser zu verstehen. Dazu wurden zwischen dem 17. Oktober und 14. November 2023 insgesamt 2.531 US-amerikanische öffentliche K-12-Lehrkräfte befragt.
Lehrkräfte an weiterführenden Schulen sind eher negativ eingestellt gegenüber KI-Tools im Bildungswesen als Lehrkräfte an Grund- und Mittelschulen. Etwa ein Drittel der Lehrer an weiterführenden Schulen sind der Meinung, dass diese Tools mehr schaden als nützen.
Unter den Jugendlichen, die von ChatGPT gehört haben, sagen 19%, dass sie es genutzt haben, um ihnen bei ihren schulischen Aufgaben zu helfen. Die Ansichten der Teens darüber, ob die Verwendung von ChatGPT akzeptabel ist, hängen davon ab, wofür es verwendet wird.